童心是较好的画笔

一、树立富有童心的儿童画评价观。

二、启发儿童绘画想象中的五个“想”

(1)范围要想的“广”。“广”即打开儿童的思路儿童画，

以发散性思维为主哇嘎画时代装饰画，从更多的“不同”中展开想象。

(2)题材要想的“新”。“绘画是艺术山水画，艺术离开

创造就没有了生命力”。 要与众不同要、与己不同。

(3)构思要想的“妙”。新颖的题材确定下后，还要有绝妙的构思才会显得锦上添花，如鱼得水。

(4)构图要想的“巧”。构图巧妙可使一张画收到出奇制胜、事半功倍的效果。如从“线”的启示中可采用的直线式、斜线式和弧线式构图等;从“字母”启示 中可采用的“X”形式、“C”形式和“Z”形式及“L”形式构图等;从“形”的启示中可采用的半圆形、梯形和圆形构图等;另外，从不同的视觉角度，如平 视、俯视和仰视等，让儿童置身于欣赏者的角度去思考画面的安排等等。这些不同的构图形式都能使一个个十分常见的题材通过构图的不一般化，表现出意境。

(5)命题要想的有“趣”。给一张画取一个好听的名字，往往可以起到画龙的作用。命题一定要用儿童的语言金山画王，富有童心童趣。如一位小朋友画了 一个地球，在她的周围有许多身穿太空服、手拿卫生工具在劳动的小朋友，或许一下子还不能明白这幅画意装饰画，加了《我给地球洗个澡》这个的题目金山画王， 也就使人一目了然。再如一位小朋友手拿抹布擦着一片蓝色的背景，但加上了《擦天空》这一题目风之画员，就突出了主题，并且感受到这张画意趣横生了。

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