为了开发宝宝智力，很多家长都会教孩子唱歌、跳舞、背诵唐诗、被字母表等等，就是不会想到绘画。绘画对开发孩子智力就没好处吗？如果有，又是怎么体现出来的呢？来看看泉州华南少儿美术培训老师的讲解。 1、记忆能力的提高 也许看到孩... 查看详情>>

一、适当教孩子认识线条，图形和颜色。 小容小韬在学画前，已经认识颜色，但对于线条我没有讲过，比如老师告诉我，孩子在学画前至少要认识到什么是画横线，竖线和斜线等。另外，对于图形的认识也比较重要，比如圆形，正方形，长方形，甚... 查看详情>>

有个小画家宝宝，家里少不了被乱画一通，妈咪收拾时难免火冒三丈；换个角度想，孩子不一定要做画家，但是涂鸦代表视觉空间智能进步的具体表现，与其禁止他画，不如进一步培养他的视觉空间智能。 做妈妈的都有这样的体会， 1、2岁的宝... 查看详情>>

书法的本质在于创造美，汉字的书写活动，其较初的或位的功能，是记录和传播语言，即实用交流功能。由于汉字本身形体结构十分丰富复杂，同时长期以来使用的传统书写工具—毛笔、宣纸和砚台、墨，在客观上为汉字的书写提供了创造形式美... 查看详情>>

“零壹相生·数字绘画邀请展”10月17日至11月7日在山东工艺美术学院美术馆举办。作为国内以“数字绘画”为专题的邀请展，展出来自各地艺术家创作的数字绘画作品百余件。这是由顾群业担纲策展人，历时两年半完成的展览项目，也... 查看详情>>

今天华南泉州美术班分享业内资讯：以乡土为学院 办学接地气！ 站在展厅里，把手指按在电脑感应区域，戴上VR头盔，立时就能感受到一大片荷叶逼近眼前，慢慢地，离眼前较近的那朵荷花开始绽放……“花开得越多，代表你的状态越轻松，情... 查看详情>>

条件色的观察方法 我们所观察到的任何色彩变化，都是固有色、光源色和环境色三者的统一。固有色是变化的根据，光源色和环境色是变化的条件。所谓条件色，是指物象在不同的光源、环境条件下所呈现的色彩。条件色的发现和应用与观察方法有... 查看详情>>

这里有理论认识问题，也有实践经验问题。 以下是在调色方法上应注意的一些问题； 1．颜料的种类很多，但一般不能不加调配就直接画上画面，要经调色后才能把景物的丰富色彩表现出来，否则是不能满足画面需要的。 2，初学色彩调色，总... 查看详情>>

很多父母一看孩子爱上了画笔，就觉得自己的孩子一定有绘画天赋，绝不能浪费，赶紧报个班，较好能考个级，为将来增加点“份量”。但是不少教学却建议，12岁前，孩子不适合美术考级。当你的孩子爱上画笔，也许是天赋，但更多的可... 查看详情>>

有些家长或老师，特别是一些社会上的所谓美术辅导班，总会拿“像不像”、“好看不好看”来作为评判儿童画的标准，这其实是一种误区。泉州少儿美术学习如何避免误区，更好地挖掘与提升孩子绘画的热情呢？ 1、要认识到，许多儿童画是与其... 查看详情>>